România, prin organizația Funky Citizens, face parte din proiectul european INMERS, care urmărește să dezvolte competențele de educație media ale persoanelor de peste 65 de ani, în special ale celor din mediul rural. Inițiativa reunește organizații și instituții din România, Spania și Finlanda. În cadrul proiectului, Funky Citizens desfășoară o cercetare despre felul în care se informează seniorii, printr-un chestionar disponibil până la 20 octombrie 2026.
O știre alarmantă primită pe WhatsApp, un videoclip distribuit pe Facebook sau un mesaj care promite informații importante despre sănătate pot părea convingătoare, mai ales atunci când vin de la cineva cunoscut. Dar cum putem verifica dacă ceea ce citim este adevărat?
Capacitatea de a distinge informațiile credibile de cele false sau înșelătoare a devenit o competență importantă într-o lume în care o mare parte a comunicării se desfășoară online. Nu este suficient să știm să folosim un telefon inteligent. Trebuie să știm și cum să evaluăm informațiile pe care le primim.
Aceasta este una dintre provocările abordate de INMERS, un proiect european dedicat educației media în rândul persoanelor de peste 65 de ani, cu accent pe comunitățile rurale.
INMERS: educație media pentru seniorii din trei țări europene
INMERS (International Media Literacy Empowered Rural Seniors) este un proiect coordonat de Guvernul Navarrei din Spania și finanțat prin programul Europa Creativă al Uniunii Europene.
Inițiativa reunește universități, autorități publice și organizații ale societății civile din Spania, Finlanda și România. Proiectul are o durată de 24 de luni și un buget total de aproximativ 500.000 de euro, din care 70% reprezintă finanțare europeană.
În cele trei țări, partenerii își propun să identifice dificultățile pe care le întâmpină persoanele vârstnice atunci când se informează și utilizează instrumente digitale. Pe baza rezultatelor cercetării, vor fi dezvoltate activități de formare adaptate nevoilor fiecărei comunități.
Obiectivul nu este doar ca seniorii să utilizeze mai ușor tehnologia, ci și să dobândească mai multă încredere în propriile capacități de a evalua informațiile.
Atelierele de educație media vor urmări dezvoltarea unor competențe practice: verificarea informațiilor, identificarea surselor de încredere, recunoașterea dezinformării, utilizarea independentă a instrumentelor digitale și exersarea gândirii critice.
Proiectul urmărește, de asemenea, elaborarea unui ghid european de educație media și pregătirea unor facilitatori locali care să poată susține activitățile de formare.
De ce este importantă educația media la vârsta a treia
O persoană poate folosi zilnic telefonul pentru a vorbi cu familia, pentru a citi știri sau pentru a urmări videoclipuri și totuși să întâmpine dificultăți atunci când trebuie să verifice o informație.
Un titlu senzațional, o fotografie scoasă din context sau un mesaj distribuit de mai multe persoane nu reprezintă, în sine, dovezi că informația este adevărată.
Educația media îi ajută pe oameni să pună întrebări înainte de a crede sau de a distribui un mesaj: cine a publicat informația, pe ce dovezi se bazează, o confirmă și alte surse și există indicii că materialul încearcă să manipuleze cititorul?
Aceste deprinderi sunt importante și pentru protejarea autonomiei personale. Informațiile false despre sănătate, pensii, servicii publice sau presupuse fraude pot influența decizii cotidiene și pot genera teamă ori neîncredere.
În plus, persoanele care întâmpină dificultăți în evaluarea informațiilor online pot deveni mai vulnerabile la manipulare și la tentative de fraudă.
De aceea, cercetarea nevoilor reale ale seniorilor reprezintă un prim pas important: programele de educație media pot fi mai utile atunci când pornesc de la situațiile cu care oamenii se confruntă în viața de zi cu zi.
România, parte a unui efort european de educație media
România este reprezentată în consorțiul INMERS de Funky Citizens, organizație care contribuie la implementarea proiectului alături de partenerii din Spania și Finlanda.
Demersul urmărește să înțeleagă mai bine cum se informează persoanele vârstnice, ce surse folosesc și ce dificultăți întâmpină în mediul digital. Aceste informații pot ajuta la dezvoltarea unor metode de educație media adaptate experiențelor și nevoilor seniorilor.
În România, Funky Citizens desfășoară o cercetare prin care încearcă să afle cum evaluează persoanele de peste 65 de ani informațiile pe care le întâlnesc și cât de bine pot identifica unele forme de dezinformare.
Cum pot contribui seniorii și familiile lor
Organizația îi invită pe cei care au părinți, bunici sau alte persoane apropiate de peste 65 de ani să le acorde aproximativ 30 de minute pentru completarea unui chestionar.
Întrebările vizează sursele de informare folosite, motivele pentru care o persoană ajunge să creadă o știre, relațiile și comunicarea online, precum și capacitatea de a recunoaște un profil fals pe rețelele sociale.
Răspunsurile vor contribui la înțelegerea nevoilor seniorilor și la pregătirea unor ateliere de educație media adaptate acestora. Potrivit informațiilor publicate de organizatori, datele sunt anonime și vor fi utilizate exclusiv în scop de cercetare.
Chestionarul este disponibil până la 20 octombrie 2026.
Formularul poate fi completat aici: Chestionar INMERS – Funky Citizens.
Un detaliu important pentru cei care ajută la completarea formularului: trebuie trecută vârsta persoanei vârstnice, nu vârsta fiului, fiicei sau nepotului care îi oferă sprijin.
Participarea oferă cercetătorilor ocazia de a înțelege mai bine experiențele seniorilor și de a construi activități pornind de la nevoile lor reale.
Într-un mediu informațional în care mesajele circulă rapid și nu toate sunt de încredere, capacitatea de a verifica înainte de a crede sau de a distribui o informație este utilă la orice vârstă. Iar pentru a-i ajuta pe seniori să dobândească aceste competențe, primul pas este să îi ascultăm și să înțelegem cum se informează deja.
